Reflexión #6: MS-Office Word 2013 Creación de Rúbricas y Boletines

Esta semana se trabajó en MS-Office Word 2013. Durante la clase trabajamos en dos tareas. La primera fue la elaboración de una rúbrica o baremo. Esta tarea me pareció muy provechosa ya que,
como maestros nos puede ayudar mucho a la hora de corregir proyectos, informes orales y otros medios de evaluación. La segunda parte de la clase constó de preparar un boletín informativo también en MS-Office Word. Con esta tarea nos dimos cuenta de la versatilidad que ofrece el programa. Muchas veces pensamos que solo es un "word processor" y no obtenemos el 100% de la productividad que nos ofrece esta herramienta. Mientras trabajamos el boletín informativo, utilizamos herramientas dentro de Word para dar efectos diferentes a las imágenes y dibujos de manera que tuvieran profundidad y más estilo personalizado. Esto provee una gama de oportunidades para crear materiales educativos que llamen la atención de los estudiantes y los sumerjan en una clase diferente a las que están acostumbrados. 

Reflexión #5: Teorías de apoyo a la integración de las tecnologías en la educación

Esta semana estuvimos estudiando las teorías de apoyo a la integración de las tecnologías en la educación, ésta ha sido nuestra segunda lección completamente en línea o de estudio independiente. En esta lección estudiamos varias teorías y la relación de éstas con la integración del uso de la computadora y la Internet para mejorar efectividad del proceso de enseñanza. Las teorías estudiadas fueron los 7 principios de la enseñanza efectiva, los 5 principios del salón constructivista, el conectivismo y el salón de clases invertido. 

Como parte de la lección tuvimos la oportunidad de reflexionar sobre nuestra experiencia educativa K-12 y universitaria. Mientras recordaba sucesos de tal experiencia disfruté mucho al revivir varios momentos de mi infancia y muchos momentos de mi adolescencia que marcaron de alguna manera u otra mi desarrollo y mi carácter. Fue muy enriquecedor leer sobre las experiencias de mis compañeros y compañeras en la discusión. De esto, pude deducir que la experiencia educativa en Puerto Rico es muy heterogénea. Creo que el Departamento de Educación y los líderes del país deben hacer un esfuerzo mayor en ofrecer a cada estudiante un proceso educativo de excelencia. La educación es la única arma que tenemos para sacar a nuestro país adelante. Es lamentable ver como, sabiendo donde están los problemas y cuales son las soluciones, se mire hacia otra dirección dejando a nuestros niños y niñas sin esperanzas de un mejor porvenir. 

La integración de la tecnología a este proceso educativo ideal y efectivo es necesaria. No podemos apelar a la atención de los niños y las niñas del siglo 21 con técnicas de hace 50 años o más. El Departamento de Educación debe hacer los esfuerzos para brindar a cada escuela los fondos necesarios para los materiales y herramientas educativas necesarias para atender las necesidades de los estudiantes de este siglo. Creo que si se inculca una mejor cultura educativa en nuestros maestros y estudiantes utilizando las técnicas y los postulados de cada una de las teorías aprendidas en clase e integrando la tecnología, se logrará obtener más interés en aprender, lo que llevará a mejores resultados de aprovechamiento para nuestros estudiantes. 

Es importante que cada uno de nosotros tome acción en esto. Es nuestra tarea como buenos ciudadanos impulsar el desarrollo y el crecimiento de nuestra tierra. Comenzando con nuestros niños y niñas, alcanzando a los y las jóvenes del país, podemos crear una generación nueva con ganas de sacar nuestro país adelante. Todo esto se puede lograr aportando a una mejor experiencia educativa. Así como los que estamos tomando este curso llegamos a la universidad por tener una buena experiencia educativa los y las estudiantes de hoy día necesitan esa motivación para hacerlo también. Es nuestro deber hacerlo posible.

Reflexión #4: Derechos de autor, propiedad intelectual y plagio

Como parte del trabajo del curso estaremos redactando una monografía sobre los derechos de autor, propiedad intelectual y plagio. Para facilitarnos el trabajo y enseñarnos un poco más de las herramientas que tenemos a nuestro alcance, el Dr. José Ferrer, desarrolló un tutorial de como hacer la tabla de contenidos en MS-Office Word.

Aunque muchos creemos saber las funciones básicas de un procesador de palabras, carecemos de conocimiento en cuanto a utilizar al cien por ciento todas las herramientas que nos pueden ofrecer estos programas. Generar una tabla de contenidos puede ser un dolor de cabeza cuando tienes que ir página por página para poder saber que numero escribirás después de hacer una línea infinita de puntos que cuando colocas el número se desorganizan y tienes que quitar y poner puntos hasta llegar al espacio que quieres. Por tanto, el profesor se dio a la tarea de enseñarnos como él lo haría para no pasar tanto trabajo y produjo el vídeo enlazado arriba. Aprendí entonces cual es la manera correcta de generar este tipo de tablas que entonces se actualizarán después de hacer cualquier cambio a mi trabajo.

Espero poder hacer uso correcto de lo aprendido para desarrollar la monografía asignada de la que estaré compartiendo mi experiencia en alguna reflexión más adelante.

Adjunto la monografía preparada como parte de los requisitos parciales del curso:

Reflexión #3: Recursos de almacenaje y embed

Durante la semana del 1 de septiembre al 5 de septiembre la lección estudiada fue la de los recursos de almacenaje en línea y embed. Esta lección fue la primera que tomamos completamente "online" o fuera de la sala de clases y luego fuimos al salón solo a hacer trabajo de laboratorio o práctico.

Se estudió lo que son los recursos de almacenaje en línea, nubes o "clouds". Mi experiencia como estudiante me había permitido conocer este tipo de almacenaje, ya que lo uso a diario. En cambio, desconocía que existía el término de computación en la nube aunque soy usuario activo de este servicio a través de Google Drive. Por otro lado, aunque conocía del servicio Box, nunca lo había utilizado y por consiguiente no sabía de la gran calidad del conjunto de utilidades que te provee la nube.

En el laboratorio, comenzamos entonces por crear una cuenta en Box, este servicio es uno de los que te permiten tanto almacenaje como computación en la nube. Luego de crear la cuenta creamos una carpeta para el curso EDPE3129: El uso de la microcomputadora en la sala de clases. En esta carpeta agregamos varios archivos de manera que los usamos luego para subirlos al blog y experimentar el uso del código embed para compartirlos. Al finalizar la clase, compartimos la carpeta con el profesor para que el tenga acceso a los documentos y trabajos pertinentes a la clase que se encuentren en la carpeta.

Esta lección fue muy productiva. El uso que se le puede dar a este tipo de servicios es muy variado y provee una herramienta de organización efectiva para cualquier profesional. Utilizaré al máximo esta utilidad ya que además de proveerme organización, me provee gratuitamente más espacio en mi celular, computadora y tableta manteniendo toda mi información sincronizada.