viernes, 29 de agosto de 2014

Reflexión #2: Blogs como técnica de enseñanza

Durante la clase del pasado lunes 25 de agosto comenzamos a aprender cómo usar el blog como herramienta digital para el desarrollo de una clase. Antes de comenzar la clase el profesor nos extendió una invitación a participar de una encuesta investigativa. Luego, para enseñarnos las bases de este tema, el profesor abrió un laboratorio para crear un portafolio electrónico utilizando la plataforma Blogger.

Para poder hacer una página en blogger es necesario utilizar una cuenta de Google. Cuando el profesor preguntó si todos teníamos una de estas cuentas, varios compañeros dijeron que no, entonces el profesor procedió a explicar por qué tener una cuenta de Gmail o Google era mejor que tener cualquier otra (entiéndase: hotmail, yahoo, outlook, live, msn, etc.). Cada vez que el profesor decía una razón más, reconocía la gran herramienta que tenemos entre nuestras manos con esta cuenta.

Después de iniciar sesión creamos el título para cada uno de nuestros blogs. En el título el profesor nos recomendó que utilizáramos nuestro nombre ya que será un portafolio electrónico y es la mejor manera de identificarlo. Luego, el profesor nos introdujo a como hacer nuestra primera entrada al blog. Para la misma, utilizamos el título "Hola Mundo" ya que, según el profesor, es el título que generalmente se utiliza para la primera entrada en un blog. Luego pasamos a crear una entrada para practicar, ésta fue la primera entrada que creamos individualmente y se basó en la reflexión relacionada a la primera semana de clase. Luego, el profesor nos enseñó como utilizar las herramientas de insertar imágenes siguiendo dos procesos distintos: subir una foto desde la computadora y subir una foto utilizando su dirección URL (proceso más rápido y eficiente). Además, aprendimos como colocar vídeos y presentaciones utilizando su código embed. También aprendimos a vincular páginas web y artículos a nuestras entradas a algún texto en la misma.

La clase fue muy productiva. Aprendimos muchas cosas que estoy seguro que nos ayudarán a desempeñarnos como buenos maestros. Después de esta clase, me siento motivado a utilizar esta herramienta para disfrute personal y a aprender más de la misma para crecimiento profesional.

lunes, 25 de agosto de 2014

Ejemplo de presentación electrónica

Lectura sobre la estequiometría

Recuerda hacer las siguientes lecturas y completar los ejercicios para la próxima clase:

Ejemplo 2 Vídeo: Balanceo de ecuaciones químicas por tanteo

En esta ocación tendrás la oportunidad de ver un ejemplo de balanceo de ecuaciones químicas por tanteo.

Conceptos básicos de la estequiometría: Vídeo

Reflexión #1: Introducción: Importancia de la Integración y uso de la tecnología en la educación

El pasado lunes, 18 de agosto fue la primera reunión de la clase de El uso de la microcomputadora en la sala de clases. En esta reunión conocimos al Dr. José Ferrer quien será el profesor del curso y nos enseñará desde la importancia de la tecnología hasta cómo usarla para el beneficio de los estudiantes.

Luego de conocerlo nos demostró cómo acceder a las computadoras del salón y procedimos a entrar a la cuenta, previamente creada den edu 2.0. En esta cuenta tendremos acceso abierto al material didáctico del curso y trabajaremos nuestras tareas. Estando conectados, abrimos el prontuario y el profesor dio una breve introducción al curso y discutió métodos de evaluación.


En la clase, el profesor pidió que actualizáramos nuestro perfil incluyendo una foto y la información necesaria de contacto. Esta foto no la teníamos preparada así que pasamos a utilizar nuestra cuenta de Facebook para descargar una foto y utilizarla en nuestro nuevo perfil. La experiencia con la pataforma fue excelente, pues ésta provee una atmósfera muy "user-friendly". 

Durante la semana, comenzó la primera discusión con el tema de la importancia de la tecnología en la educación. Para ésto fueron asignados una serie de vídeos relacionados al tema a los cuales reaccionamos en forma de ensayo. Pude observar que los estudiantes se involucraron mucho en la discusión y plantearon sus puntos de vista en muchos de los ensayos presentados. Esta experiencia me permitió reconocer que la plataforma edu 2.0 provee un espacio organizado para este tipo de discusiones, lo que permite que el estudiante se envuelva de manera activa en las mismas sin perder el hilo cuando regrese después de varias horas.

¡Hola Mundo!

Mi nombre es Jean Carlos De Armas Sánchez. Acabo de crear este blog como requisito parcial del curso EDPE3129: El uso de la microcomputadora en la sala de clases. Aquí publicaré los trabajos creados para la clase, un resumen breve de lo aprendido en cada leccion. También escribiré mi opinión sobre las lecciones y mi proceso de aprendizaje.