lunes, 15 de diciembre de 2014

Trabajo en clase: Libreta de Calificaciones

Reflexión #11: Prueba en Google Drive

Durante esta clase estuvimos realizando una prueba tipo avalúo utilizando Google Drive. Para cumplir con esta tarea utilizamos Forms. Este programa permite crear cuestionarios con diferentes tipos de reactivos. Además cuando una persona contesta tu cuestionario las respuestas llegan automáticamente y se organizan por cada participante en una hoja de Sheets, otro programa de Google Drive. Luego el profesor nos enseñó a utilizar Flubaroo. Flubaroo es una extensión para Forms que permite crear una clave y evaluar automáticamente la información recopilada. La prueba que realizamos es la siguiente:


viernes, 21 de noviembre de 2014

Lección: Estequiometría

Saludos estudiantes:

En esta publicación encontrarán recursos relacionados a la Estequiometría de Reacciones Químicas.

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0PJT7gyriwVmSX354r4FPfsGP15W_Yx7iKsroQ41DCS8s7gZEzbB8rhN4T4CSyDvhByNM6wTXWjPPTHK4wqMBvvM_tEGKZrtfyH3hYvt-fzNoIxAnoMR-tZPqfI8b8NASZk2CUd9wlIXD/s1600/SmoreStoich.png
Relación estequiométrica aplicada a la receta de producción de un "s'more"

Instrucciones:
Es importante que leas la lección y accedas a los diferentes enlaces presentados, además que veas los vídeos relacionados a la lección. De esta manera podrás contestar el avalúo al final de la lección que es requisito para la clase. Para dudas o preguntas no dudes en escribir un comentario dentro de la publicación.

Objetivos:
El estudiante, al estudiar la lección, interpretará correctamente las ecuaciones químicas balanceadas.

Introducción:
A la izquierda una vela encendida, a la derecha
una vela apagada por falta de oxígeno.


La fotografía a la izquierda muestra la combustión de una vela utilizando el oxígeno del aire que la rodea. Se observa que la vela de la derecha está apagada y esto dado que al cubrirla con el vaso se limita la cantidad de oxígeno, el cual es necesario para la combustión. Entonces la pregunta es ¿cómo sabemos la cantidad de oxígeno necesario para completar la combustión? La respuesta a esta pregunta se encuentra en el estudio de la estequiometría de la reacción que encontrarás en el enlace provisto.




Para mayor información de la estequiometría y como resolver problemas puedes referirte a los siguientes recursos:


Enlaces extra:

En los siguientes enlaces encontrarás simuladores que te ayudará a entender y practicar el balanceo de ecuaciones.


Avalúo:

domingo, 9 de noviembre de 2014

Trabajo de clase: Video Presentación

Como parte de los requisitos de la clase EDPE 3129: El uso de la microcomputadora en el salón de clases, preparé esta vídeo presentación sobre Aplicaciones Android en la Educación.



martes, 4 de noviembre de 2014

Reflexión #10: Laboratorio de Comunicación



Durante esta semana se estuvo trabajando en un laboratorio de comunicación. Para este laboratorio el profesor utilizó la técnica de Trial and Error. De esta manera nos tocó a cada uno investigar como trabajar con las plataformas de Anymeeting y Google Hangouts con el objeto de aprender a utilizarlos por nuestra cuenta. La experiencia con esta tarea aparece redactada en el próximo documento.

miércoles, 22 de octubre de 2014

Reflexión #9: Google Drive

En la clase de esta semana el profesor nos habló sobre Coursera. Esta es una plataforma en la que se ofrecen cursos en línea con profesores de las mejores universidades. Lo mejor de esto es que los cursos son gratis y que se pueden obtener certificados si se paga por ellos. Ya estoy planificando tomar un curso para experimentar. En la clase también aprendimos sobre el funcionamiento de una SUPER HERRAMIENTA. Su nombre es Google Drive. Google Drive es un servicio de almacenamiento en nube pero que también permite la creación y edición de documentos desde la nube. Esta función me ha servido mucho en mi vida universitaria. Desde guardar y seguir trabajando en cualquier otro lugar, hasta trabajar en grupo sin tener que reunirnos son funciones que hacen más fácil la vida universitaria y que las ofrece Google Drive. Para conocer la herramienta trabajamos en una pequeña presentación grupal utilizando Slides que ofrece las mismas funciones que MS-Office Power Point pero desde el navegador. Como ya he expuesto es una herramienta que he utilizado y que reconozco tiene mucho potencial.

Aquí les dejo el enlace de la presentación creada en clase: Presentaciones Electrónicas Efectivas: La música

viernes, 10 de octubre de 2014

Reflexión #8: Gimp 2.8

Llegó la semana en la que hicimos magia. Muchas veces las fotos no quedan como queremos y recurrimos a filtros y otros programas de edición para ocultar imperfecciones. En esta clase aprendimos a utilizar uno de esos "softwares" pero este no solo las oculta, sino que tiene la capacidad de hasta desaparecerlas. Su nombre es Gimp y es un programa de "open-source" lo que significa que cualquier persona lo puede obtener de manera gratuita. Anteriormente había utilizado Photoshop de Adobe pero nunca había aprendido a usar tantas herramientas del mismo como en la clase con Gimp. Ambos son programas muy completos pero el hecho de que Gimp sea gratuito le da muchos puntos a su favor. La edición de imágenes es una destreza que cualquier profesional puede utilizar a su favor ya sea para preparar una buena presentación o boletín hasta para mejorar su foto de perfil para su portafolio. Este taller nos ayudó a aprender un poco de como podemos utilizarlo a nuestro favor para retocar esas fotos que no nos atrevemos a subir a las redes sociales porque tenemos alguna imperfección, pero las destrezas se quedan en nuestras mentes para utilizarlas en un ambito un poco más profesional. Adjunto la imagen del antes y después de "Pepe".